Este blog pretende recoger las distintas ponencias e intervenciones del Congreso de Bibliotecas Escolares en Tránsito celebrado en Santiago de Compostela los días 10, 11 y 12 de noviembre de 2011
Antropóloga, ha realizado estudios en sociología, lenguas orientales y psicoanálisis. Ha trabajado como investigadora del Centro Nacional para la Investigación Científica (Paris, Francia) de 1972 a 2010. Después de haber llevado a cabo investigaciones sobre las diásporas china y griega, desde 1992 trabaja sobre la lectura y la relación con los libros, privilegiando los métodos cualitativos y, en particular el análisis de la experiencia de los lectores. Ha coordinado investigaciones sobre la lectura en el medio rural y sobre el papel de las bibliotecas públicas en la lucha contra los procesos de exclusión. Desde 2004, ha profundizado el análisis de la contribución de la lectura en espacios que son objeto de conflictos armados, de crisis económicas intensas, de movimientos forzados de poblaciones o de gran pobreza.
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Psicología). Durante 14 años ha sido profesora responsable y coordinadora del Seminario de la Biblioteca Escolar del CP Pablo Iglesias de Soto de Ribera(Asturias) obteniendo en el curso 2005-06 uno de los Premios de Dinamización de Bibliotecas Escolares del MEC por el proyecto: “En nuestra Biblioteca EscolareEmpleamos Proyectos Documentales Integrados para Leer, Investigar y desarrollar Habilidades de Información”. En la actualidad forma parte del equipo de Biblioteca Escolar del CP Veneranda Manzano. Oviedo. Creadora de ABAREQUE, Revista de Biblioteca Escolar, a partir del Proyecto: “Nos Informamos, Comunicamos Y Aprendemos con Internet y los Multimedia en la Biblioteca Escolar” (licencia por estudios, curso 2001-2002) Ha impartido numerosas Ponencias en relación con las Bibliotecas Escolares, la Animación Lectora, la Literatura Infantil y Juvenil, la Competencia en Información, las relaciones entre la Biblioteca Escolar /Biblioteca Pública y los Proyectos Documentales Tutora telemática de los cursos de Bibliotecas Escolares del ITE (antiguo CNICE) desde 1998, así como de los cursos Las NNTT aplicadas a transmitir el placer de leer, La prensa como recurso educativo y Las NNTT aplicadas a la Educación Primaria del PNTE, entre otros.
Profesora de Matemáticas de Enseñanza Secundaria en el IES Número 5 de Avilés. En su trayectoria como docente ha impartido también clases de Informática y de Tecnología de la Información en Secundaria y Bachillerato. Posee formación específica en Bibliotecas Escolares y en elaboración de recursos web y multimedia. Ha sido ponente en múltiples cursos, seminarios, jornadas y congresos relacionados tanto con las matemáticas como con la biblioteca escolar. Como coordinadora de la Biblioteca Escolar de su centro, los últimos 13 años, ha coordinado el proyecto de formación e innovación “La Biblioteca Escolar como eje transversal en el desarrollo de competencias básicas”, obtuvo un accésit en la modalidad de Secundaria en el Concurso Nacional de Ideas para la Mejora e Innovación de las Bibliotecas Escolares de los centros educativos 2004, fueron seleccionados para colaborar en el desarrollo del proyecto llevado a cabo por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez-MEC (Investigación para el estudio de prácticas innovadoras en la integración de la biblioteca escolar en el proyecto de centro), recibieron el 1º Premio del Concurso Nacional de Buenas Prácticas para la Dinamización e Innovación de las Bibliotecas de los centros escolares para el año 2010. Paralelamente participón en diversos proyectos, como el Proyecto Europeo (Programa Sócrates acción Minerva) GRANDSLAM (Investigación General y Nuevos Desarrollos en las Bibliotecas Escolares como Centros Multimedia), el Proyecto InterGeo Traces (Grupo Avilés) - Análisis de recursos de Geometría dinámica, y fue componente del Grupo de Trabajo Blended-Learning en el ámbito educativo: Uso de la Plataforma Moodle para la enseñanza en red. Entre muchos otros proyectos, colaboraciones y publicaciones.
Juana Mª Vázquez Silva (moderadora)
Maestra en activo desde 1983 Coordinadora B.E. en CEIP PRÉSARAS – VILASANTAR entre 1995-2004 (premio MEC en 2004) Premio innovación educativa 2001 Coordinadora B. E. CEIP JOSÉ CORNIDE SAAVEDRA- A CORUÑA 2004-2011
A continuación, se recoge el vídeo de sus invertenciones:
Licenciada en Historia y diplomada en Biblioteconomía y documentación. Doctora en Documentación. Inició su práctica profesional en el campo de las bibliotecas escolares a finales de los años setenta, trabajó también en biblioteca pública y, posteriormente, se dedicó a la docencia en la Escola Universitària de Biblioteconomia i Documentació de la Universidad de Barcelona. Recibió el premio Rosa Sensat de Pedagogía (1993) con la obra Formar-se per informar-se. La integració de la biblioteca a l’escola (Ed. 62/RosaSensat), escrita conjuntamente con Teresa Mañà. Sobre bibliotecas escolares ha publicado otros libros, como Bibliotecas escolares, para qué? (Ed. Anaya, 2001), con Teresa Mañà e Inma Vellosillo. Con ellas y bajo la direccion de Inés Miret, ha formado parte del equipo de expertas en distintos proyectos: el estudio cuantitativo Las bibliotecas escolares en España. Análisis y recomendaciones (Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2005), el estudio de buenas prácticas Bibliotecas escolares entre comillas (Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2010), y recientemente Bibliotecas escolares ¿entre Paralelamente, se ha dedicado al estudio de la edición de libros infantiles, que ha sido objeto de su tesis doctoral (Las ediciones infantiles y juveniles de Editorial Juventud, 1923-1969).
Inició su práctica profesional en el campo de las bibliotecas escolares a finales de los años setenta; trabajó también en biblioteca pública y, desde 1992 se dedica a la docencia y la investigación en la Facultad de Biblioteconomía de la Universidad de Barcelona. En 1993 recibió el premio Rosa Sensat de Pedagogía por la obra Formarse para informarse. La integración de la biblioteca en la escuela (Ed. Celeste), escrita con M. Baró. Además de numerosos artículos sobre bibliotecas escolares ha publicado otros libros, como Bibliotecas escolares, para qué? (Ed. Anaya, 2001), con M. Baró e I. Vellosillo . Con ellas y bajo la direccion de I. Miret, ha formado parte del equipo de expertas en distintos proyectos: Las bibliotecas escolares en España. Análisis y recomendaciones (Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2005), Bibliotecas escolares entre comillas (Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2010), y Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes? (2010). Así mismo, ha participado en el diseño y la ejecución del Master de Biblioteca escolar y promoción de la lectura (UAB-UB) y el curso de Diplomatura en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
Consultora especializada en proyectos digitales relacionados con la lectura, el libro y las bibliotecas. Entre otros, ha desarrollado un entorno de recomendación de lecturas (www.sol-e.com), un proyecto para la alfabetización en información (www.esdelibro.es), un generador de servicios en red para las bibliotecas públicas (www.bibliotecaspublicas.es), un proyecto I+D+i para incorporar obra sujeta a derechos en bibliotecas digitales liderado por la Biblioteca Nacional de España (http://bdh.bne.es/enclave). Trabaja en temas relacionados con la normalización de metadatos del libro (impreso y digital), ha creado la plataforma www.dilve.es y ha dirigido la Encuesta sobre libro digital en España 2009 y 2010. Ha estado implicada en diversos trabajos de digitalización del sistema educativo y ha codirigido el informe sobre Las TIC en la educación, promovido por el Ministerio de Educación de España. En el ámbito de las bibliotecas escolares, ha dirigido el estudio de casos de buenas prácticas (Bibliotecas escolares “entre comillas”) y la herramienta de autoevaluación (Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes?). Es coordinadora del grupo de expertos en lectura y bibliotecas de la OEI y ha coordinado los estudios de bibliotecas escolares llevados a cabo en España, Argentina, Brasil, Chile y México.
Profesora Titular de la Facultad de Ciencias de la Documentación. Universidad Complutense de Madrid (1991/2910) Licenciada en Ciencias de la Educación (1982) Bibliotecaria (1981/1991) Investigadora en los ámbitos de las bibliotecas escolares públicas y la lectura, así como en educación en valores y educación para la ciudadanía y los derechos humanos. En los últimos años ha participado en diferentes investigaciones, entre las que destacan, por su proyección nacional: Las bibliotecas escolares en España ( 2005) e Internet en el aula (2007), Bibliotecas escolares “entre comillas” (2010). Participación en la elaboración de una herramienta de autoevaluación para las bibliotecas escolares de próxima aparición: Bibliotecas escolares, ¿entre interrogantes? Otras publicaciones: Co-autora del libro “Educación para la Ciudadanía y Biblioteca Escolar”, Gijón, Trea, 2008; co-autora del libro “Bibliotecas escolares, ¿para qué?”, Madrid: Anaya, 2001. Varios capítulos en el “Manual de Biblioteconomía”, editado en Madrid: Síntesis, 1997. Entre otros. Experiencia docente en numerosos cursos destinados a bibliotecarios públicos, bibliotecarios universitarios, profesores de educación infantil, primaria y secundaria.
Victor Fernández Freixanes nació en Pontevedra el 24 de agosto de 1951. En 1973 se licención en Filología Románica en la Universidad de Santiago, en una época en la que ya se dedicaba a la crítica y a la creación literaria. Tras una estancia en Madrid, volvió a Galicia, donde dirigió durante unos meses el Aula de Teatro de la Universidad en Santiago; Posteriormente trabajó en Vigo en el departamento de Actividades Culturales de Radio Popular, ejerció como profesor colaborador en el Instituto de Ciencias de la Educación de la USC e inició su intensa labor periodística en diversos medios. En 1976 publicó su primer libro, Unha ducia de galegos. Cuatro años más tarde ganaba el Premio Modesto R.Figueiredo de Narrativa costa con el relato A caza das cascudas y resultaba finalista en Niza del Premio Internacional de la Prensa por Manuel González Fresco. Memoria dun fuxido (1980). Pero sería su novela O triangulo inscrito na circunfrencia (1982)-con la que ganó el premio Blanco-Amor y los de la Crítica gallega y española- la que lo convertiría en un referente de nuestra narrativa. Desde ese momento dio a luz O enxoval de noiva (1988) e A cidade dos Césares (1993) y coordinó el ensayo clecxtivo Galicia, unha luz no Atlántico (2001), manteniendo además, un estrecho vínculo con el mundo editorial. La actividad docente iniciada en el ICE tuvo contunuidad en la Cátedra de Lengua y Literatura Gallegas que ocupó en un Instituto de Bachillerato de Vigo y en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Santiago, donde actualmente ejerce como profesor titular. En junio de 2002 fue propuesto para ocupar en la Real Academia Gallega la silla que quedó vacía despues de la muerte de su amigo Carlos Casares, a quién substituyó igualmente como director general de la Editorial Galaxia.
SALA 4- 2. Mª Rosario Sánchez-Gabriel Sánchez:"Trayectorias: un viaje de la mano de la biblioteca y las TIC". IES Sánchez Cantón. Pontevedra http://www.mesturas.blogspot.com
SALA OBRADOIRO 4. Mª Angels Sala Tarrés:"La competencia informacional desde la biblioteca escolar en un entorno de diversidad". Escola Germanes Bertomeu. Mataró (Barcelona) Biblioteca de l’Escola Germanes Bertomeu
SALA 2- 5. Sergio Balbuena Teruel:"Actividades y estrategias planteadas desde la biblioteca escolar: ¡Ánimo lectores!" CEIP Juan Caro Romero. Melilla CEIP Juan Caro Romero
.Vicente Riviére
Es subdirector general de Relaciones con las Administraciones Territoriales y subdirector general de Institutos de Educación Secundaria.
• José Antonio Cordón:"Herramientas 2.0 para la lectura y la escritura: lectura social y lectura colaborativa en el ámbito educativo"
Profesor titular de la Universidad de Salamanca desde el año 1987. Su docencia e investigación se ha dedicado al estudio de las fuentes de información y la industria editorial. Materias en las que ha publicado numerosas monografías y artículos científicos en revistas nacionales e internacionales. Ha sido director del Master de Edición de la Universidad de Salamanca (1999-2011), y director del Master Executive en dirección Editorial de la Universidad de Salamanca y la Universidad de Ciencias Aplicadas de Perú. Es miembro del Consejo Ejecutivo del Instituto de Historia del Libro y de la Lectura, y del Instituto de Estudios de Historia de la Ciencia y de la Tecnología de la Universidad de Salamanca. Es director del Grupo de Investigación Reconocido (GIR) E-LECTRA: Edición y Lectura Electrónica, Transferencia y Recuperación Automatizada de la Información. Representante de la Universidad de Salamanca en la Red de Universidades Lectoras y en el Proyecto de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez Territorio Ebook. Dirige la revista Pliegos de Yuste (www.pliegosdeyuste.eu). Miembro de los consejos científicos de las revistas Sintagma, Hermeneus, Memoire du Livre y Ciencias de la Información, entre otras. http://www.pliegosdeyuste.eu
• Jaume Carbonell: El lugar de la biblioteca en las tendencias educativas innovadoras. Director de la revista “Cuadernos de Pedagogía”. Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Vic (Barcelona). Algunos libros publicados: “La aventura de innovar. El cambio en la escuela”, (2001), Morata; “Una educación para mañana” (2008), Octaedro; “La vida en un curso. Cosas que no siempre se explican” (2010), Graó; “Viaje por las escuelas de Asturias (2011), Cuadernos de Pedagogía-Wolters Kluwer. Entrevista a Jaume Carbonell Notas para el debate sobre la escuela pública Tesis (video)
• Carmen Campos (moderadora)
Carmen Campos es actualmente Consejera Técnica en el Ministerio de Educación y forma parte del equipo responsable del Centro Virtual www.leer.es . Es profesora de secundaria de inglés y comunicacion audiovisual. Estudió Filología inglesa en Sevilla, Master en Educación y TIC en la UNED y Diploma Estudios Avanzados en Periodismo UCM.
